代词 可指代人、事、物等。与“之”不同的是，上古汉语中“其”时常隐含结构助词“之”的意思，与后续词语组成名词性结构，因此通常只用作定语。魏晋以后，“其”的适用范围有所扩大，也可用作主语。例如： 1、河内凶，则移其民於河东，移其粟於河内。(《寡人之於国也》前一“其”指河内，可译为“那里的”;后一“其”指河东，可译为...[详细]
39 2023-11-08
副词 作为副词，“且”可以表示情态、程度、时间等，可译为“尚且”“姑且”、“暂且”、“而且”、“况且”等，这与现代汉语的用法近似，不难理解。另有两种用法是现代汉语所不具备的，应注意掌握。 1、置于动词或动词性短语之前，表示这一动作行为将要发生，可译为“快要”、“就要”、“将要”等。例如： (1)坐，且将戮。(《张...[详细]
55 2023-11-08
作为介词，“以”的用法较多且意义复杂，但基本内容是表示动作行为的依据或凭借，其余用法大多可视为这一其本用法的引申和变化。分别说明如下： 表示凭借 基本用法和意义是表示动作行为以某人、某物为依据或凭借，可译为“用”、“拿”等。 例如： (1)臣具以表闻，辞不就职。(《陈情表》) (2)世言晋王之将终也，以三矢赐...[详细]
50 2023-11-08 
一、用作代词 可指代人、事、物等，通常充当句中的宾语。例如： (1)君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。(《季氏将伐颛臾》之：指代所行之事，可译作“这样做”，分别充当“欲”和“为”的宾语) (2)七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之於国也》之：提到动词“有”之前的宾语，指代前面所说的情况。)...[详细]
51 2023-11-08
常见的修辞方法有：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。学习修辞常识的目的是为语言实践服务。首先能在语言中辨识各修辞方法，继而理解其适用效果;同时要会用这些修辞方法，提高运用语言的能力。 比喻 它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻分明喻、...[详细]
39 2023-09-12
【命题思路】 辨析选择近义词是成考测试的重点。近义词的选择和使用是建立在辨析的基础之上的，辨析近义词可以从意义、色彩、功能三方面着手。 【解题思路】 (一)意义方面 (1)有的适用于重要的、较大的事物，有的使用语一般事物。如：努力：尽量使出力量，词义较轻;竭力：用尽全部力量，词义较重。再如：批评与批判目睹与...[详细]
28 2023-09-12
【解题思路】 一、留意句中的介词 这类介词主要有：“由、由于”“经、经过”“通过”“对、对于”“当……”“在……”“正……”。这些词在病句考题中出现的频率非常高，出错的频率也非常高，要引起注意。 例句：三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。(谁对谁呢?颠倒了主客体。) 二、留意句中的程度副词 三、留意句...[详细]
38 2023-09-12
【考点一】语音 命题思路： 成考命题在考查这一考点时，只要求识记字音而不要求拼写，以经常使用的汉字为考查重点。用来命题的常见字多为生活中常见但又容易读错音的字。 (一)考查形式： (1)下列各组词语中，读音全都相同的一组; (2)下列各组词语中，与所给注音完全相同的一组; (3)下列各组词语中，读音不完全相...[详细]
42 2023-09-12 
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